Inicio de sesión de Pearson
Los programas de movilidad e intercambio, tanto a nivel local como en el extranjero, mejoran la calidad de la educación superior y proporcionan mejores logros académicos y profesionales que contribuyen al desarrollo general de los estudiantes.
Los 81 créditos de prácticas se distribuyen en 7 asignaturas (1 por valor de 9 ECTS, 6 por valor de 12 ECTS). Además, existe una asignatura de Prácticas Externas por valor de 12 ECTS dentro de los itinerarios, lo que hace un total de 93 ECTS de prácticas, equivalentes a 2.325 horas. Aproximadamente el 70% de las prácticas se realizan en el Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.
-Practicum II (6 créditos) y Practicum III (6 créditos) Estas dos prácticas están enfocadas a la enfermería comunitaria y a la atención de pacientes adultos en el hospital. Trabajarás en unidades hospitalarias generales (médicas y quirúrgicas) y en centros de atención primaria (sector hospitalario y comunitario).
-Practicum (9 créditos) y Practicum V (9 créditos). Estas asignaturas están enfocadas a la enfermería comunitaria y a la atención de pacientes adultos en el hospital. Forman parte de la continuación de los Practicum II y III.
Universidad de Valencia
Los estudiantes de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Arkansas Central, Gabriel Gifford, Alicia Luangsisombath, Hellen Palencia Rivas y Brittany Wiles, enseñaron una clase comunitaria titulada «Cómo hablar con su médico», en la Alianza de Aprendizaje para Adultos River Valley de Dardanelle.
Después de la presentación de las estudiantes de enfermería, se les pidió que enseñaran la clase en la feria de recursos de las correcciones de la comunidad de Arkansas celebrada en Russellville. También se les pidió a los estudiantes que realizaran revisiones de la presión sanguínea a personas en libertad condicional y en libertad vigilada.
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Desde entonces, 2.273 estudiantes han participado en el programa. Algunos se convirtieron en los primeros de su familia en ir a la universidad. Muchos siguieron carreras en el sector sanitario y otros campos. Otros han vuelto como consejeros de Med-Start, o se han ofrecido como voluntarios para enseñar actividades prácticas o compartir su experiencia profesional.
Otra experiencia vital, añade Kennedy, es iniciarse en la vida universitaria, lo que incluye vivir en una residencia del campus (bajo la supervisión de consejeros y personal) y tomar cursos de nivel universitario en inglés, química y matemáticas para obtener cinco créditos universitarios.
La actual participante de Med-Start, Daniella (Dani) Chairez-Pando, estudiante de Willcox High School, estaba en su segundo año cuando «mi madre y yo empezamos a investigar sobre los programas médicos de verano y nos topamos con el programa de investigación del Instituto de Verano sobre la Ignorancia Médica de la Facultad de Medicina de la UA – Tucson, que luego me hizo querer participar en más programas médicos». Solicitó Med-Start, dice, porque «sabía que este programa me expondría a muchas carreras en el campo de la medicina».
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Para Adam, uno de los aspectos más destacados de su primer año en el programa de Enfermería fue la oportunidad de realizar su primer entorno clínico, ayudando a las enfermeras durante las rondas de pacientes en el Hospital Newton-Wellesley. «