Registro en Teamlinkt
Este ensayo se reproduce aquí tal y como apareció en la edición impresa de la revista Science for the People original. Estos archivos en formato web se conservan completos con errores tipográficos y están disponibles para su consulta y uso educativo y activista. Los PDF escaneados de los números anteriores pueden consultarse en el sitio web de la conferencia de SftP de 2014 celebrada en UMass-Amherst. Para más información o para apoyar el proyecto, envíe un correo electrónico a [email protected]
SESPA es una abreviatura loca para una organización. Pruébelo. Intenta pronunciarlo. Pero en enero de 1969, cuando nació Scientists for Social and Political Action, no pensábamos mucho en la pronunciación de nuestro nombre. Mike Goldhaber, Marty Perl, Marc Ross y Charlie Schwartz, después de un año de lucha habían llegado a reconocer que se necesitaba algo; el nombre no era importante. La respuesta que encontraron en aquella reunión de enero de la Sociedad Americana de Física (APS) demostró sin duda que habían intuido correctamente las necesidades políticas de un número importante de científicos.
Essc
El objetivo del estudio fue explorar la adherencia a largo plazo, la eficacia y la tolerabilidad de AOM en el tratamiento de pacientes con esquizofrenia severa (Clinical Global Impression-Severity, CGI-S ≥ 5), y si la terapia de alta dosis puede beneficiar a los pacientes inadecuadamente controlados con las dosis estándar.
Se realizó un estudio de espejo de seis años, con un seguimiento prospectivo de 36 meses, en pacientes con esquizofrenia grave sometidos a tratamiento con OMA (n = 60). La evaluación incluyó la CGI-S, el Programa de Evaluación de la Discapacidad de la OMS (WHO- DAS), la Escala de Informe de Adherencia a la Medicación (MARS), las pruebas de laboratorio, la evaluación del peso y los efectos adversos notificados. Se registraron los motivos de interrupción del tratamiento, los ingresos hospitalarios y la medicación psiquiátrica en los tres años anteriores y durante el seguimiento.
La dosis media fue de 780 (120) mg/28 días. La tolerabilidad fue buena, con menos efectos secundarios o alteraciones de los parámetros biológicos. Hubo tres bajas por efectos adversos, dos por falta de eficacia y un abandono del tratamiento. El peso y los niveles de prolactina disminuyeron. La CGI-S y la WHO-DAS disminuyeron (p < 0,001), y el MARS aumentó (p < 0,001). Se observaron menos abandonos de tratamiento, ingresos hospitalarios (p < 0,0001) y medicación concomitante (p < 0,01) que durante los 36 meses anteriores.
Sespa edmonton
El SESPA representa a unos 100 empleados en una variedad de puestos, incluyendo asistentes en oficinas y aulas, auxiliares de orientación, biblioteca, servicio y medios de comunicación y secretarias. En octubre de 2002, se organizaron como unidad de negociación y están bajo el paraguas de PSEA (Pennsylvania State Education Association). En abril de 2003, el SESPA comenzó a negociar con la junta lo que sería el primer contrato que cubre la nueva entidad.
La directora ejecutiva, Lynn Glancy, dijo que hay varias razones para el ritmo de las negociaciones del contrato. El consejo tardó 10 meses en elaborar el actual acuerdo de cinco años con el personal profesional. Glancy señaló que en ese contrato se negociaban unos ocho puntos. Al ser nuevo, el contrato del SESPA tiene 30 puntos generados por la junta, y quizás el mismo número planteado por el SESPA. Glancy dijo que el número de temas y el grado de detalle ha resultado en el marco de tiempo.
El superintendente Joseph O’Brien coincidió en que la complejidad de la creación de un nuevo contrato construido desde la base probablemente lleve tiempo. Entre la información que se está estudiando se encuentran los salarios equivalentes en otros distritos del condado, dijo O’Brien. Ese esfuerzo refleja la filosofía general «impulsada por los datos» de la junta.
Ligas de lanzamiento inclinado de Edmonton
Situado en el corazón del Valle de Susquehanna, el Distrito Escolar de Shikellamy ofrece a la zona las mejores instalaciones educativas y el mejor profesorado. Nuestro objetivo es proporcionar un clima para que todos los estudiantes experimenten las habilidades que necesitan para convertirse en ciudadanos solidarios y responsables de nuestra comunidad. Nos esforzamos por ofrecer la mejor educación posible a nuestros estudiantes.
Si tiene preguntas sobre el horario deportivo, el horario de los autobuses, los requisitos de graduación o cualquier preocupación particular de un estudiante, por favor, póngase en contacto con el director del edificio donde su hijo asiste a la escuela. Usted puede encontrar información para cada escuela navegando al menú de Escuelas en la parte superior de esta página.
El Distrito Escolar de Shikellamy existe para proveer un ambiente seguro donde todas las personas involucradas en el proceso educativo tienen la oportunidad de experimentar el éxito. El Distrito ha identificado el siguiente conjunto de creencias rectoras. Todas las acciones y decisiones tomadas por el Distrito se basan y apoyan en estas creencias.
La simple publicación de estas creencias no implica que el Distrito Escolar de Shikellamy las ejerza automáticamente. Debemos dirigir intencionalmente todas nuestras acciones para modelar y practicar estas creencias. Habrá una evaluación continua de nuestros esfuerzos para ejemplificar un distrito escolar excelente utilizando una variedad de medidas. En este proceso participarán los alumnos y los miembros de la comunidad, así como los administradores, los profesores y el personal de apoyo del distrito escolar. Para alcanzar la excelencia, los estudiantes, los padres y la comunidad deben ser socios de los educadores profesionales, que son reconocidos, por su formación, acciones y creencias, como expertos en el aprendizaje.